新课程背景下美术课如何进行课堂教学测试（片断教学）(5)

3、虚拟使用，电教设施。在课堂教学测试（片断教学）中，可以根据教学需要在片断教学中，虚拟使用多媒体或挂图等电教设施。多媒体在公开课上使用得较多，作为虚拟课堂教学，也需要在适当时机虚拟地使用多媒体等现代教学设施，如果安排得恰到好处的话，评委也会认同的。如，在《有趣的汉字》一课片断教学里，教师可以这样说:“同学们，刚才欣赏了中国现代文字、古代象形文字，从而了解了我国汉字的悠久历史和发展过程，你们是不是也想设计自己喜欢的象形文字呢？”旁白：同学们赶快动笔吧，看看是谁的字设计的最有趣。

4、合理安排，教学时间。课堂教学测试（片断教学）时间的安排要合理，美术课片断教学的时间一般安排在20分钟内，所以在备课时应该可多设计一些与课题相关的教学内容。平常进行试上练习时，时间应控制在15分钟左右比较合适。在实际的片断教学时，可以把美术课片断教学分成三部分：开始导入部分2分钟；授新部分15分钟：结束部分（作业设置、引导评析）3分钟。如果出现了意外，要争取上满20分钟。每一个步骤都要扎扎实实地上好，充分地展示自己的教学特长，即使时间不够，评委也能看出你的能力；相反，如果课的内容太少，几分钟就上完了，那么就不能充分地展示自己能力和素质，评委还会认为你很随意、没内涵。

5、制订预案，快速备课。备课的时间是30分钟，在这30分钟里，你要复习教学内容，制定教法，还要在较短的时间里写出一篇有一定质量的教学预案。也可以画一个教学流程图表。时间比较紧，速度应快一些。有时会有这种情况出现，就是你写的教学流程是一整节课的，但面试时却只要你上其中的一部分，这样一来你精心准备的东西一下子就不怎么适用了，那你也不用慌张，切记几个大的步骤，重新确定重难点，再临时组织教学就可以了。当然，备课时最重要的是确立恰当的教学目标，明确突出教学重难点，要抓住教学内容要领和重难点引导学生进行绘画创作和手工制作。