从三个视角，谈策略调度(5)
4．某新老师上课时，学生C打瞌睡。
本质分析：出现这类情形的因素较多，可能是家长或学生C对老师有高的要求，没有从自身找原因，觉得自己的过去学习能力不错，是现在老师的讲课听不进去；可能是知识结构脱节的原因，也可能是并非该教师方面的原因，如前一节课时被另一教师批评了，心情不愉快等等。
事例5．学生D在校学习效率低，平时问题思考不够积极。
本质分析：学生
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