做一名快乐、有梦想的班主任(2)
上述老师的话应该说是代表了相当一部份班主任的真实想法。在这里，暂且不说这样的烦恼对班主任个人身心所带来的不良后果，只说说这些烦恼会给学生造成什么样的严重影响。试想想，一个不快乐的班主任，每天面对着五、六十个“不那么听话”、生蹦活跳的学生，能有好脸色吗？我想，那种不快乐的情绪不可能不像传染病一样传染给自己的学生，这群学生也肯定不可能快乐，长此以往，学生也难以拥有快乐健全的人格。所以我认为，作为一名老师，尤其是班主任，快乐是一种能力!也是一种必要！需要具备一种创造快乐、播种快乐的能力!
做快乐的班主任
那么班主任的快乐在哪儿？
人们说，十八世纪，推动世界发展的是航海家；十九世纪，推动世界发展的是思想家；二十世纪，推动世界发展的是政治家；那么二十一世纪，谁是推动世界发展的主要力量？
套用笑星葛优的一句台词：“21世纪最贵的是什么?——是人才！”那么，人才是靠谁培养出来的呢? 对，靠千千万万的教育工作者！所以，教师才是21世纪推动世界发展的主要力量。光凭这一点，我们就应该快乐！
这里，我想和大家分享一下来自教育一线的几位班主任的一些小快乐。为什么在快乐面前加个“小”字？因为一个人生活中大喜大悲是相对较少的，日常中更多的是一些小快乐、小烦恼!可惜我们往往无限放大了我们的小烦恼，而有意无意地忽略了生活中的小快乐。一位工作经验并不太丰富的
我的微笑对学生很重要
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