关于中师生特点与班主任工作的探索(5)

深广的兴趣包括广度、深度（中心）、稳定性、效能。

优良的性格包括勤奋、勇敢、自信、谦逊、谨慎、良好习惯。

上述这一切心理活动中涉及的内容，都是一个人在一生中自觉不自觉都在做的事情，有些还是一辈子都做不好的方面。

这一切在一个青年成长时期，是应重识的。

中师有心理学教材，但偏重小学儿童方面。而德育教育应时性强。

在目前多数人还未重视心理教育的情况下，我打算在带班的三年中完成这一讲授训练任务。没有表面成绩右可考查，只求学生真正的素质提高。我认为这点重于学习。因为二者比较，心理修养是纲，学习是目。

    ２、开展知识智力竞赛

    搞一些「心理测验」「智力自查」「知识对答」「成语演猜」 等科学活动或趣味游戏。旨在与“心理修养讲座”同步。提高同学们的感知、观察、分析、归纳、综合和反应能力。

    ３、科学主题班会

    同学们自筹自讲。如“迈进科学大门”、“ 膜移植与捐献” 等班会。既讲科学又议感想。旨在提高科学意识、培养科学兴趣、 引导读书有目的性、大量涉猎世界先进科学，为四有新人积累知识。

    ４、组织演讲与辩论会