心灵之约：感悟作文(11)

　　①联系实际，深入思考，合理想象。

　　②自定作文角度，写一篇非诗歌体裁的感悟性作文。

　　③800字左右。

　　(十)面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……

　　朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟》为题写一篇文章。

　　要求：

　　①在“感悟”的后面的空白处填充一个词或短语。

　　②除诗歌外文体不限。

　　③800字左右。

　　运思指要

　　训练题(一)

　　1?题目要求以“事”为感想的触感点，而实际上“事”中可以涉及人物、情节等诸多方面，它们中令你受感动的那一点就是你要确立的触感点，对此必须着力刻画；拟题时要注意扣住“触感点”。行文时必须注意以写“事”为重心，其余内容都为其辅，否则就不符合题目要求。

　　2?这是一道以“景”为触悟点进行思考感悟的文题。景物是多种多样的，思考的角度和结果自然异彩纷呈；触悟点或为一静“景”，或为一动“景”，或为其过程，不一而足，须视思想受触动的具体过程和所要表述的“感悟”“启示”的内容而定，做到“景”与“情”、“感”与“悟”的谐调统一。题目的拟定则要扣住触悟点。

　　训练题(二)

　　选材的时空范围可以充分放开，甚至可以从未来的角度想象。但必须扣住“生命只剩一天”对材料的限制，注意无论写人、记事，时间跨度都应是“一天”。题目是个假设的条件，所写内容应是这个条件限制下的延续。而题目对写作对象未作限制，所以，可以是针对自己，也可以是针对他人。或写自己“生命只剩下一天”的所思、所想，也可以写面对他人只剩一天有限生命时的所思、所想。

　　训练题(三)

　　本题虽为半命题，但题眼却很分明——“好想”，因此，应写一种深切的渴望。这其实就是“感想”的基调。同学们如果以此为思维之源，在确定自己“好想”的内容后，再逆向探寻寄托了自己这种感想的生活(或以生活为基点的想象)中的人、事、物……则自可完成充满真情实感的佳作。

　　在补充空缺拟就题目时，可以从两方面进行思维：一是顺向思维，如：我好想看大海、我好想出国、我好想登上火星、我好想做一条鱼等；二是逆向或侧向思维，如：我好想长睡不醒、我好想自由落体、我好想给他截肢、我好想成为一颗核导弹等。选材时，可不受时间和空间限制，也不受给题前半部命题的限制，可以非常自由，甚至可以是科学幻想。

　　训练题(四)

　　补写要全面考虑，明确前后内容的关系：结尾处“我”的联想和感受，直接决定前文补写内容的基调；前文内容又隐含后文的触感点。因此，确定“我”的感想是第一步。这就必须从生活实际出发，选取对同学们触动最深感受最强的方面。其次，在补写前部分(风吹树叶和母女对话)内容时，要注意抓住一个“笑”字拓展。妈妈为什么“笑”？这应该从前面对话的内容中体现出来。应该注意：妈妈笑的原因、“我”的感想、开头的写景三者间的统一性。妈妈笑的原因找到答案了，文章标题也就好定了，全文自然能浑然一体。

　　训练题(五)

　　一个香蕉，由其形可想到诸如弓、伤痕、罗锅、长发、月牙儿等事物；两个香蕉组合，依其形可想到诸如括号、眉毛、嘴巴、笑眼、字母X、背靠背的两个人等事物；多个香蕉组合，其形如波浪、山脊、山谷、拉紧的弹簧、连绵的山丘等。无论其中的哪一种形似的联想，都可以自然引出我们对于人、事、物等的感想：一段美好感情、一个美好企盼、一种深深的遗憾、一份沉重的追想……此外，还可以以香蕉的味、色、顶部的蒂、香蕉的生长过程、被食的结果等作为触感点切入联想，展开想象。联想想象，甚至可以穿越时空，放眼过去、未来。可见，此题大有发挥余地，可令同学们尽抒胸臆。