“关注生命发展”的班级管理(6)

    告诉团：早恋是不是一种隐私？

    证人：是。

    告诉团：公布隐私是否正确？

    证人：否。

    告诉团：早恋能否为大多数人接受？

    证人：能。

    告诉团：为什么会遭到反对呢？

    证人：老师与学生思想不一样。

    告诉团：你的前提是站在哪一方面看？

    证人：学生。

    告诉团：如果你是家长，发现自己孩子早恋，你会怎样看？

    ……

    这是深圳市高级中学“学生行为自律仲裁庭”庭审的一个精彩片断。

    画外音：新时代的德育必须使人与人、人与自我、人与自然的关系和谐统一起来，必须积极帮助学生通过批评性思考来发现、选择正确的价值判断标准，并鼓励学生利用他们固有的能力追求理想的价值。