由玩到学，如何做好幼小衔接准备！(3)

　　幼儿园会在日常生活中注重对孩子这四个方面的培养，如：我们会组织大班孩子参观小学，和小学生一起活动；让孩子自己整理衣物、用品、书包；进行安全教育；延长集体活动的时间，尽量与小学接轨；发展幼儿空间及方位知觉，让幼儿在活动中分辨上、下、左、右；教认“田字格”、“四线格”，做判定方位的练习；加强幼儿手的小肌肉协调性的训练，培养正确的执笔姿势。通过绘画活动，提高幼儿划线条的流畅性，提高对手的控制能力和手眼协调的能力；平时给孩子留一些家庭作业；实行值日生制度，帮孩子形成责任感；教给孩子与人交往的方法、技巧等等。希望家长能够给与支持和配合，也希望我们提供的这些资料能给您一定的帮助。

　　幼儿从学前大班进入小学，已是一个从学前期进入学龄期的重要阶段，也是人生的一个重要的转折。他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主；从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己；从没有读写任务到必须做的读写作业。环境的转变，时间的转变，任务、规则的意识的约束等等，都会给幼儿带来一些不适应。

　　因此，家长要做一个有心人，时时处处对孩子进行关注，教会他做一些力所能及的事，比如自己整理书包、学具；自己能够根据天气的变化，临时穿脱衣服；接受新的老师，与新的同伴相处能够学会谦让、分享。定时起居等，来适应新的生活节奏和环境的变化。

　　为了使幼儿顺利进入小学，家长应该从现在开始就放开幼儿的手脚，不要再包办代替，将包办的“爱”变为理智的“爱”，冷静的“爱”，无私的“爱”真正为幼儿做一些必要的入学前的准备。

　北京市二十一世纪实验幼儿园