当越来越多的所谓“早恋”出现在我们的教育视野中,我们该如何正确看待呢?窃以为,可从以下几方面着手:
一、正视交往。
处于青春萌动期的孩子内心充满对异性交往的希望和幻想,如能得到正确的指导,将会减少青少年误入歧途的机会。我们可以教给他们必要的生理和性科学的知识,使孩子们一方面大大方方地与异性交往,另一方面又增加理智的意识,学会自我感情的调节与控制,从而掌握与异性交往的原则与艺术。
科学实验证明,合理的异性交往有益于学生学习。这是因为男女生在性格、智力等方面都有各自的优势,两性交往可以取长补短。
中学生的生活范围狭小,感情容易发生变化,所以,我们
二、丰富课余生活。
中学阶段,是学生求知欲较旺盛的一个阶段,他们对很多事物都十分好奇,但由于自控能力不强,容易被网吧、电子游戏厅、录像厅等场所吸引。为了充分利用课余时间,充实学生的课余生活,学校应围绕“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯的养成教育和诚信教育”等未成年人思想道德建设重点,加强校园文化建设,开展了丰富多彩的文体活动,让活动来吸引学生、留住学生。社会应加大资金投入,建设新颖别致、宽敞明亮的教学大楼、图书楼、艺术楼、游泳池、塑胶运动场、篮球场、排球场等运动场所,建设校园网络、艺术长廊、读书长廊,让学生拥有一个良好的学习生活环境,也为开展各种文体活动提供条件。丰富的课余生活,会转移学生的注意力,消除学生的孤独感,从而避免他们因为孤独而陷入情感的旋涡。
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