21、古诗两首导学案
学习目标:
1、能认识本课2个字。会写本课4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。
3、借助注解,看着图画,用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思,体验诗人热爱祖国山河的情感。
学习重点:用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情,产生热爱祖国山河的感情。
学习方法指导:在读中思索,在读中感悟。
预习任务:
1、会认本课生字。
2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。
3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。
自主、合作、探究:
1、回忆以前学习古诗的方法。
2、借助拼音,朗读《望天门山》,能读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读,比一比谁读得更棒。
5、借助图画和注解,交流诗句的含义。
6、交流古诗所表达的情感。
我来闯关:
a、默写《望天门山》:
b、我还知道描写祖国山河的古诗有:
学习收获:
知识延伸:
将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。
积累描写祖国山河的诗词佳句。
第二课时
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》,能背诵、默写这首古诗。
2、借助注解和图画,了解诗句的主要意思。
3、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物之美,体会诗人热爱祖国河山的感情。
自主、合作、探究:
1、借助拼音,朗读《饮湖上初晴后雨》,读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读,我来比一比谁读得更棒。
5、借助图画和注解,说说诗句的含义。
6、交流不懂的地方。
7、体会诗句所表达的情感。
我来闯关:
a、默写《饮湖上初晴后雨》:
b、我还知道描写春天的古诗有:
学习收获:
知识延伸:
收集苏轼所写的其它诗词。
2积累描写祖国山河的诗词佳句。
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