《掌声》快乐练习：同步学学做做

　　把正确读音的涂上红颜色。

二、我会做

　　比一比，组成词语写下来。

三、我会填

　　按课文内容填空，再做题：

　　英子犹豫了一会儿，（　　　）地站了起来，眼圈（　　　）。在全班同学的注视下，她终于（　　）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（　　　）间响起了掌声，那掌声（　　　）而（　　　）。在掌声里，我们看到，英子的泪水（　　　）。掌声（　　　）平息，英子也（　　　）了（　　　），开始讲述自己的（　　　）。她的普通话说得（　　　），声音也（　　　）。故事讲完了，教室里又（　　　）了热烈的掌声。英子向大家（　　　）鞠了一躬，然后，在掌声里（　　　）地下了讲台。

　　１、英子为什么犹豫？

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
　　２、从这两次掌声里，我能体会到什么？

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　
四、我会写

　　文中有一些让你感动的句子。抄下来，介绍给你的朋友。