汉语拼音9 ai ei ui

教学目标:
1,指导学会复韵母ai,ei,ui,读准音,认清形,正确写.读准四声.
2,指导学习声母与ai,ei,ui组成的音节,能熟练地拼读或直呼.
3,指导认识生字.正确朗读儿歌.
4,引导看情境说话激发兴趣,培养学生的想像力和口头表达能力.
教学重点:ai ei ui的发音与声母组成的音节及认字.
教学准备:cai
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一,复习导入
复习单韵母和声母
二,授新课,ai ei ui
1,出示图片,学习ai.
2,发音方法,记住形.
3,带声调读,标调口诀.
有a在,把帽戴,a不在o e戴,要是i u 一起来,谁在后面给谁戴.

仔细观察图片,发现ei.
小老师带读,注意发音方法.
四声练习,指名读,开火车读.
认识ui和其四声.
标调练习.
三,拼读学习
1,认读ai的音节.
2,出示课件,ai与d t n l相拼.
3,学习生字"白"和"在".
4,补充三拼音节kuai guai shuai.
认读ei的音节,复习声母b p m f .
自由练习与b p m f相拼.
请小老师带读.
认读ui ,与翘舌音相拼.
学习生字"水".
四,书写
老师示范,生描红,书写.
五,小结
今天学习了一个新的家族,复韵母家族,认识了三个复韵母朋友,(出示)读出来,加上四声读,很高兴认识大家,以后我的兄弟姐妹们也会来认识你们的.
第二课时
创设情境
拼音王国里住着国王,皇后和臣子,大家来跟他们打个招呼.
昨天学的复韵母正在城堡的河里面游泳了,你还认识他们吗
拼读练习
出示ai ei ui拼读音节.
指名读,小火车读.
学习儿歌
请孩子们自由地拼读这首儿歌,注意!一个音一个音的拼!如果遇到困难请怎么办 解决不了的,请你提出来.
指名读那一句话,老师纠正.
圈生字,拼读红色拼音.
小老师带读.
齐读儿歌.
四,生字学习
先出示拼音,再出示生字
去掉拼音小帽认读.
找朋友,组词.
板书设计:
教后反思: