《小柳树和小枣树》第一课时教学设计

　　小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。

【学习目标】

　　１、认识８个生字。会写１０个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

　　３、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。


【第一课时学习目标】

　　１、认识８个生字，会写“弯”字。

　　２、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。

　　３、懂得“尺有所短，寸有所长”。

【学习重、难点】

　　１、重点：

　　　　认识８个生字。

　　２、难点：

　　　　用不同语气表现不同性格。

【学习过程】

一、引入

　　１、引入谈话。

　　２、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。

　　３、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的“枣”。

　　４、请学生大胆猜想课文内容。


二、学习课文、识字

　　（一）阅读课文，印证猜想：

　　１、自读课文：

　　　⑴　方法储备：

　　　　①　读准字音，遇到不认识的字怎么办？

　　　　②　读通句子，遇到读不通的怎么办？

　　　⑵　学生自由读。

　　　⑶　引导交流。

　　　⑷　教师检查。

　　２、和你的猜想进行对比。

　　（二）阅读课文，体会文意：

　　１、抛出问题：

　　　　你喜欢它们吗？为什么？

　　２、学生自由读课文。

　　３、找各人的理由。

　　４、教师分类引导。

　　　⑴　学习分类处理资料。

　　　⑵　学习读好。

三、总结

　　你学了课文明白了什么？