《假如生活欺骗了你》教案
.《假如生活欺骗了你》同步练习
一、教学目的要求:
1.反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。
2.背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点:
重点:教学目的要求1
难点:教学目的要求2
教学课时数:
一课时
三、教学内容与过程:
(一)导入新课
可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入;或可从“你知普希金有多少”这一问题导入,让学生自主学习。
(二)朗读诗歌
(三)指导学生朗读,让学生注意诗的感情基调,并注重诗的重音、节奏、停顿。
(四)指名学生进行朗读,其余同学作出中肯的评价。
(五)精要讲析:
1.《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗,诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。
2.这首诗语调亲切和婉,热诚坦率;诗句清新流畅,热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。
(六)作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度?
(七)请同学结合生活实际,假如生活欺骗了你,你会如何去面对呢?
(八)当堂检测:背诵、默写《假如生活欺骗了你》
抽同学背,然后一起默写。
(九)作业:
1.课后补充练习。
2.课外阅读:《假如给我三天光明》
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