教学中对创设情境的一点体会

《望天》是一个富有哲理的幽默故事。告诫人们做事不能盲从,要善于思考观察,否则就会闹笑话.课文通过浅显易懂的故事,告诉人们一个道理。
　　本文结构安排巧妙，悬念迭起，极大的激发读者读下去的兴趣。教学时，我充分利用课文插图设疑激趣。先出示第一张小查理独自望天的图片，同时提问，这个孩子就是小查理，他在做什么呢？为什么这么做呢？接着出示第二副插图，同时提问：大家在干什么？他们看到了什么？为什么会出现这样的场景呢？我把大家的好奇心激发起来以后，接着说，这里边有一个故事，让我们赶紧读一读吧。同学们纷纷拿起书来认真读课文。
　　我觉得创设情景，激趣导入，虽然是教学的第一环节，但它也非常重要，是教学中不可缺少的环节，如果处理的好，学生的积极性就会极大地调动起来，达到事半功倍的效果。