习题课的反思
习题是数学的心脏，课本习题是数学教材的有机组成部分。数学课本中提供了不少有深刻“背景”的习题，有些习题本身就是重要的定理，它们虽未能跻身于课本的公式、定理之列，在解题中却能起到化难为易、化繁为简的作用。还有一些具有工具性效应的习题，虽无须像公式那样要求学生牢记，但却需要他们熟悉，在脑海中扎根，以便在新的问题情境中及时激活，形成条件反射，特别是解选择题、填空题更能收到事半功倍的效果。
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