随着高考的渐渐逼近，广大师生都沉浸在忙碌的复习当中，2010年高考将有越来越多的省份根据新课程标准来命题。新课程理念下的高考，我们该如何应对，怎样才能提高复习的效果呢？笔者认为，以考试大纲为依据，揭示高考命题规律，把握高考命题走向，在宏观和微观上全面地把握基本知识，是应对2010年高考的关键。
一、2010考纲解读及命题趋势
1.全面了解《考纲》，把握全局
2010年政治高考大纲与2009年相比，各种要求完全相同，这符合高考内容总体保持稳定的特点，大纲的考核目标和要求均未改变，考试范围基本稳定。
政治考试范围包括必修课程的大约252个知识点，外加选修内容和时事政治。与2009年相比，2010年高考“命题要求”中明确指出“体现新课程理念”，因此，2010年高考政治试题将紧紧围绕能力考查这个中心，注重将政治考纲中的知识点与国家意志、党和人民的意志相结合。
2.命题预测
2010年政治高考仍会保持基本稳定，试题命制仍坚持稳中有变、稳中有新，体现新课改的精神。试题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点，遵循注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新的命题特点和命题思想。
（1）坚持稳中有变、注重创新的原则
“稳”就是继续以持续的热点为载体，贴近学生生活，要求考生运用所学的知识分析和解决现实问题，例如：宏观调控与经济政策；改革开放30年和建国60周年；中共十七届四中全会及中央农村工作会议；民族问题；扩大内需、拓宽农村市场；社会主义核心价值体系；建设责任政府；国际合作与发展；全球化与多极化趋势等。热点掌握关键是落实知识点的内在联系、热点问题的内在联系、知识点和热点的内在联系。
“创新”就是考查的方式更加灵活多样，题型多变，从形式和内容上都给人耳目一新的感觉，并实现考纲考点、教材重点、社会热点有机统一。
（2）突出主干知识，加强学科内综合
纵观历年高考题型，我们不难看出，高考主观题从总体上说还是侧重于考查对知识体系的掌握，我们只有努力从整体上把握知识脉络，建立宏观知识体系，结成一张知识网络，这样在答主观题时，才能筛选运用，多角度、深层次地全面分析问题。
（3）试题将充分体现新课程改革的基本理念，贴近生活、联系实际
2010年高考命题将贯彻新课改精神，结合地方特色，走进生活，突出探究性的学习方式。考生要及时关注课程改革中的活动探究，特别要加强对教材单元后面综合探究的学习和思考。并且要学会以某一个问题为背景，围绕研究性学习的开展过程，从确立课题、搜集资料、小组讨论、分析资料等步骤创设新情境、提出新问题，主动参与，根据所学知识多角度创造性地思考问题，提高解决实际问题的能力。
（4）注重实际运用，考查综合能力
高考试题会以实践活动和探究性学习为背景，要求考生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。高考政治在设置题目时注重能力立意，试题中将会进一步渗透新课程的理念，如对“三维目标”，即“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”的关注。
二、2010高考政治复习备考建议
1.“抓纲”“务本”，构建知识体系
所谓“抓纲”，就是要“吃透”《考试大纲》和考试说明，对其所列的考点（知识点）要尽力掌握，注意《考试大纲》和考试说明的细微变化。
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