怎样获得英语专业四级考试写作高分
怎样获得英语专业四级考试写作高分
(一)写作题的性质
写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为comprehensive test的综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用 ,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道,学习英语需掌握四种技能:听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程,因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程,对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平,因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容,阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见,在经过两年基础专业课的学习后,学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上 。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后,就能达到出口成章、下笔有神的境界。
(二)英语专业四级写作要求
(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。
写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定
(1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶 段末期的英语写作能力。
(2)题型:主观试题,分为Section A和Section B两个部分。
Section A: Composition写作文
Section B: Note-writing写便条
(3)测试要求:
a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。?
b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。
(四)英语专业四级写作的评分标准
1.作文的评分标准
(1)文章内容切题、丰富,文章通顺,表达清楚。
(2)行文流畅。?
(3)组织严密,逻辑性强。?
(4)句型多样化,句法结构正确。?
(5)用词得体、恰当、丰富。?
(6)语法正确。?
(7)拼写及标点正确,书写整洁。?
(五)高分密招
很多学习者翻开作文书籍,就如同想打开一本武功秘籍,只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要,但在应试准备中,常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒 大家的是,不可高估技巧的作用,犹如在武打片中,要想得到某某宝典和剑法,是需要付出惨痛的代价的。?
1.在考场中,常常感到无话可说,该怎么办?
的确,在考场中有些考生由于紧张,常常会出现大脑一片空白,在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象,有两种对策。
对策一:逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时,可以去联想有关该 话题的具体事件,从具体事件中提炼出观点,再将观点反弹回去,即topic具体事件观点。例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时,如果不知如何下笔,可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目,就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野,了解世界。同时,还会联想到一些暴力片和色情片,它们对儿童的身心健康发展不利。
(一)写作题的性质
写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为comprehensive test的综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用 ,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道,学习英语需掌握四种技能:听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程,因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程,对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平,因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容,阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见,在经过两年基础专业课的学习后,学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上 。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后,就能达到出口成章、下笔有神的境界。
(二)英语专业四级写作要求
(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。
写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定
(1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶 段末期的英语写作能力。
(2)题型:主观试题,分为Section A和Section B两个部分。
Section A: Composition写作文
Section B: Note-writing写便条
(3)测试要求:
a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。?
b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。
(四)英语专业四级写作的评分标准
1.作文的评分标准
(1)文章内容切题、丰富,文章通顺,表达清楚。
(2)行文流畅。?
(3)组织严密,逻辑性强。?
(4)句型多样化,句法结构正确。?
(5)用词得体、恰当、丰富。?
(6)语法正确。?
(7)拼写及标点正确,书写整洁。?
(五)高分密招
很多学习者翻开作文书籍,就如同想打开一本武功秘籍,只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要,但在应试准备中,常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒 大家的是,不可高估技巧的作用,犹如在武打片中,要想得到某某宝典和剑法,是需要付出惨痛的代价的。?
1.在考场中,常常感到无话可说,该怎么办?
的确,在考场中有些考生由于紧张,常常会出现大脑一片空白,在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象,有两种对策。
对策一:逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时,可以去联想有关该 话题的具体事件,从具体事件中提炼出观点,再将观点反弹回去,即topic具体事件观点。例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时,如果不知如何下笔,可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目,就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野,了解世界。同时,还会联想到一些暴力片和色情片,它们对儿童的身心健康发展不利。
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