写作素材专辑(266)(2)

时间：2012-10-01 11:07来源：爱作文点击：字体：[大中小]

   一个年轻人，在大学四年级将要毕业的时候，突然查出得了严重的肺结核病。别人毕业离校，他只能在家养病。为了替他排忧解闷，哥哥就陪他下围棋玩。天长日久，兴趣渐浓。最后，大学虽然未能毕业，却走上了棋弈之路，成为我国著名的围棋教练。他就是邱百瑞先生。人们敬称他“邱百段”，因为他教的学生得到的段位加起来已超过“一百段”。
   一次听演讲，一位著名企业家的演讲题目就是“为困难干杯”。以他的经验来看，他说：“每一个困难处境出现的同时其实都蕴藏着一个同等程度或更大的机会。”

   ５、宋飞为什么流泪
   电视镜头前的宋飞在流泪。作为一位二胡演奏家，中国音乐学院的教师，二胡专业招生考试15位考官之一，宋飞以无比可贵的勇气无可争辩的事实指出此次考试的不公正。
   我想起60年代自己报考中央戏剧学院。那时，我出身平民，又没有师从名门，但是初试复试都通过了。我同班的另一个同学，报考中国音乐学院，也是出身平民，完全靠自学，和我一样也考中了，正常得没有一点节外生枝。并不是说以前的岁月就那么好，但起码那时少一些今天的不公正，孔子的“有教无类”的传统还没有从人们的心里连根拔掉。
   也许我们多少能够理解宋飞的流泪了。艺术相对于社会其他方面，即使如今已经谈不上神圣，也应该是一个相对干净的地方吧。
   同时，我还有一个困惑的问题，中国音乐学院二胡专业15名考官，为什么只有宋飞一人站出来？问题又是出自这15名考官中哪几位呢？常识告诉我们，15人中只要有4人为同一名考生打出高分或低分，就会左右最终的成绩，影响一个孩子的前程。过去，我们说大堂上的县官草菅人命，现在，这样的考官又何尝不是呢？可怕的是，考试程序没有毛病，但结果出了毛病。毛病到底出在哪里？宋飞举了她上学时老院长讲过的话。老院长说，如果大学已经没有知识，只有交易，会不会是洪水一样的灾难呢？
   这才是宋飞真正哭泣的原因。宋飞的悲哀，其实是我们社会深刻的悲哀。因为不仅仅是教育，包括诸如各类评奖、职称评审、官位升迁，乃至司法等方面，类似的不公正却涂饰着程序的冠冕堂皇而让人们哭诉无门的现象还少吗？除了应该向宋飞致敬，我们不应该反躬自省吗？

   ６、普通人的平凡
   上世纪60年代末，搞“极左”，批判“师道尊严”，学生看见老师都不怕，老师对学生也客客气气，那不是爱，而是放任。在虹口区三中心小学只有上音乐课是例外，铃声响后，走廊肃静，毛蓓蕾老师衣冠整齐，站在教室门口，迎接学生。按她要求，我们必须列队，鱼贯进入，坐下后挺胸，手放膝盖，不能有任何小动作与杂音。一群狂躁不安的孩子，竟都像被施了“定身术”。毛老师先给我们弹奏一首世界名曲片断，然后开始上课。美妙的音乐在短短的45分钟内，让我们远离窗外“打砸抢”的喧闹，下课铃响过，大家还沉浸在音乐所赋予我们的美好回味中，久久难以忘怀。我们喜欢毛老师，除了她的音乐，还有就是她身上淡淡的香水味，雅致整齐的穿着，以及尊严——尊重学生，和令学生尊重。在阶级斗争年代，毛老师教学生唱外国歌，洒香水，令学生循规蹈矩，都触犯了“天条”，被人非议是意想之中的事。现
   在来看，她当时的用心多么良苦，要学生尊敬教师，就是尊敬知识，唱《雪绒花》，是呼唤孩子们追求美，要善良，有爱心，而不是残杀与毁灭。这就是至今留在我心中，一名普通小学教师的分量与魅力。
   一位哲人曾说过，看一个社会的成熟，不是视其有多少位伟大者，而是要观察它的普通民众品行锻造到何种程度。大千社会，草根者居众，为什么有些人就那么一生普通得无声无息，而有些普通者，却有非凡之处，令人敬仰？譬如毛老师。

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