无边思绪：想象作文(10)

　　在知识经济时代，信息时代，关注人类；怎样面向世界，面向未来，每个同学都会有自己的思考，只要思路开阔，想象丰富，就能写出漂亮文章。

　　假想想象作文

　　概念阐释

　　假想想象作文，又称幻想想象作文，它是以现实为依据，进行丰富的合理的想象。它所描写的不是现实生活中的事，但又是与现实生活紧密相关的，是在现实基础上的一种想象的飞跃，是假想的另一种现实。诸如合理虚构科学幻想，离奇梦境，童话，寓言等就是幻想想象。

　　技法例谈

　　假想想象作文一般要注意的是：一是想象要丰富，思路要开阔，不要完全被现实生活所约束。二是想象又要有所依据，要符合科学的事理和生活逻辑，不能胡思乱想。

　　下文是2000年高考一篇优秀作文《四幕剧》。

　　四幕剧

　　我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文，明天交。

　　第一幕：情景对话

　　背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。

　　A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！

　　B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……

　　全剧终……

　　我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少发现。

　　第二幕：半个甜面圈

　　背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。

　　A：唉！天哪！只剩下了半个甜面圈。(A一脸的无奈)

　　B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(B一脸快乐状)

　　全剧终……

　　笔记本上留下了我清晰的笔迹：乐观和悲观其实是两种生活状态，乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。

　　第三幕：世界上什么东西最亮

　　背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字——世界上什么东西最亮？

　　有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光……教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说，是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久，突然看见的远方一点如豆的灯光。全场一片寂静……

　　全剧终……

　　心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

　　可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了；看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就在第四幕——真实的人生。

　　我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出……

　　本文构思精巧：通过假想教授布置作业，看四幕短剧，写论文。然后虚构出三个特写镜头，从三个不同的侧面，揭示了一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”

　　更令人叫绝的是，第四幕剧并未上演，但“答案”(“真实的人生”)已隐含其中，收到“以虚衬实”之效。

　　从内容上来看，三幅“画面”并非平面展示，而是渐入佳境，加上这位同学最后的点睛之笔，使文章升华到一个较高层次。

　　这就是假想想象作文的魅力所在，源于生活，高于生活，显得新奇而别具一格。