快速提高学习能力的“三秘诀”(4)

　　对这类学科进行复习时，最好与一位擅长这些学科的同学一起进行，这有利于在短时间内提高成绩。

　　第三阶段：针对不同学科进行重点复习

　　面对考试的日益临近，怀着日益紧张的心情，你还能做些什么呢？

　　——可对试题作些适当的猜测。

　　对于绝大部分学校来说，期末考试还是本校教师出题。既然这样，同学们就可以在认真复习之后，对试题作些猜测。因为，老师的上课内容、平时测验，同学们都很熟悉，因此对老师的出题倾向也会有所了解。如果对知识进行过认真的复习，就能大概估计到哪些问题最可能出现。

　　——将教科书的完整体系重新贯穿一遍。

　　一般来说，在复习的第三阶段，同学们已经将教科书的内容复习多次了，但是有些地方是花了很多时间重点研读过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，因此对整个内容之间的联系还没有一个整体的概念。如果不把这些零散的知识按一定的顺序整理成一体，就会对前后左右的相互关系不尽明白，考试时便会手足无措，不能自如运用。因此，要将内容按顺序和相互之间的关系记在脑子里。记忆的时候，不要只是看，至少要把重要的项目背下来，写在纸上。对整体的线索有所了解后，其他内容只要加以巩固，不必费劲就能牢牢地记住了。

　　——采取“由近及远”的复习顺序。

　　到了考试的最后冲刺阶段，一般同学往往按考试范围的顺序“由远而近”地复习。如此复习，容易造成这样的结果：开始很用心、很细致，越往后越掉以轻心，甚至以碰运气的侥幸心理对待考试。

　　其实，只要站在老师的角度稍作考虑就可以发现，老师出题总是偏向后面的部分，因为，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度较高。因此，复习的时候应采取“由近及远”的顺序。