一方面,家长必须给孩子予必要的经济与物资保障,只要孩子不是过份奢侈的要求,只要家庭经济状况允许,都应尽力满足。尤其是孩子提出的关于学习方面的投资要求,更是不能吝啬,即使有暂时困难,也不能在学生面前流露;另一方面,除去应该给予的生活自理能力训练之外,家长应该减少孩子花在家务劳动上的时间,甚至在特殊时期到校给住宿的孩子送送菜、洗洗衣被,这些对于让孩子体验家长的期待和温暖都是至关重要的。家庭教育既是一门科学,更是一门艺术,初中阶段的孩子的教育更是一门深奥的学问。家长只有在实践中不断学习、善于探究,才能确保育人的质量。我们认为当好了以上四种角色,初中生的家庭教育也就成功了一大半。
