专家提醒：学前教育盲目抢跑当心撞墙(4)

　　不要剥夺孩子的游戏权利

　　“孩子有游戏的权利，家长不能剥夺，并要让孩子学会玩耍。”汤慧丽老师说，“游戏是孩子的主要活动方式，孩子在游戏中不但锻炼了身体，发展身体的协调和平衡能力，而且孩子在游戏中更能发展智力以及养成积极的情感态度。增强体质，这是人一生发展的基础。有一个欢乐的童年，能养成乐观向上的生活态度和开朗的性格。欢乐的童年能保持孩子好奇探索的求知欲，培养孩子的学习兴趣。充分尊重孩子身心发展规律、不盲目迷信社会上虚夸的辅导班、尊重孩子的学习兴趣。重视孩子的身体健康和生活学习习惯，这是奠定孩子一生成长学习的基础。”

　　亲子交流宜多不宜少

　　“哈佛女孩刘亦婷和卡尔·威特的教育可以说明，好的家庭教育胜过好的学校教育。家长不能为图‘解脱’或出于让孩子多学习的‘好心’，将孩子推给名目繁多的各种培训班，幼儿教育阶段，应该更注重让孩子快乐、健康地成长，更注重一些良好习惯的养成，而不是逼着他们学太多的东西。一些‘问题少年’的出现，其根源大多在于儿童时期受教育不当，性格出现缺陷，到了青春期就特别容易爆发出来，形成叛逆。”蔡劲林说。

　　亲子沟通是目前家庭教育的最大难点，难就难在家长总是以自己的意愿为中心，对待孩子过于强硬霸道。“在孩子面前，我们总认为自己绝对正确，我们就是‘专家’，我们喜欢主宰孩子的一切，包括言行，包括代替他们选择。”蔡劲林说：“家长应该创造条件多和孩子在一起，而不是把孩子向辅导班一推了之。因为，亲子交流多多益善。”

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　　家长心态决定家教质量

　　忍让是不是没出息？要不要提倡勇敢冒险？要不要提倡吃苦耐劳……这些子女教育问题日益困扰着中国家长，已成为中国社会的热点关注。

　　中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心说，家长心态决定着中国家庭教育的质量。

　　他指出，家长普遍存在急功近利、浮躁、攀比、盲从等心态，导致父母对孩子进行掠夺性智力开发，与子女的情感越来越疏离。

　　赵忠心强调，当前中国家长首先要让孩子学会休闲，而休闲的第一场所是家庭，家长是对孩子进行休闲教育的第一责任人。家长不要“过度教育”，不要让家庭成为“第二课堂”。

　　北京四中校长刘长铭说：“人生是一场马拉松，家长不应热衷‘抢跑’”。

　　刘长铭说，依靠“抢跑”，中国很多尖子摘取世界级奖牌，但迄今还没有出现真正的大师。相反，芬兰家长反对孩子提前学习，但是国际权威机构的评估表明，芬兰孩子在想像、理解、分析能力，在世界同龄人中均名列前茅。