其实，学生是厌教，并不是厌学

我在做中小学生心理咨询工作中发现，当今很多中小学生家长和老师大喊的“学生厌学”，其实是一种很大的误解，当然，也被中小学生自己误解——他们都认为是学生厌学，其实，学生厌烦的是老师的教学方式，是老师用同一种方式教不同的学生，是学生早就学会了，可老师还要让学生反复的背诵，且还要补课，留大量的家庭作业，完不成还要受惩罚，让学生感到无聊，没兴趣，甚至，挫伤了学生的好奇心，上进心，自信心和创造性的思维能力。

因为我接待的大量的所谓厌学的中小学生，有的已经辍学，到了我们这里，他们表现出的是对知识如饥似渴。有一个初中生，因“厌学”而在家呆了整整5年，我启发他自学，3个月后，他就考上了大学。还有一个4年级学生，因不愿写家庭作业被老师惩罚而不敢到学校，来我们这里，他竟能把成人学习的心理学教材大声朗诵，且能理解并讲解课程。他说，我并不是怕学习，是我早就学会了，可老师还要让反复的背诵，还要留大量的家庭作业，连一点点玩儿的时间都没有，让我一上课就觉得很烦。

这样的例子实在是太多了，有很多孩子就是这样被排挤到学校外的，更有很多孩子就是这样被误认为是不爱学习的孩子，从此走上了另外一条道路。

我呼吁：救救这些孩子！