小学生相互“做买卖”，是也非也？

花1块钱买来的笔，2块钱转手卖给了同学；5毛钱1块的橡皮，考试前半块卖给同学要3块钱……近日，这些发生在小学生之间的买卖行为让很多家长们很困惑：小学生“做买卖”当否？如何从小培养孩子的“财商”？

记者观察

小学生间的“小买卖”很多

网友“特殊材料”近日在网上发帖称，最近接孩子放学的时候，孩子经常拿出几块钱来向他炫耀，问孩子钱是哪来的，孩子说前一天花1块钱买的笔，当天两块钱卖给同学了。“昨天他又拿出5块钱给我看，说把他玩过的玩具卖给同学了。”这位网友说，“每次遇到这种事，我都不知道是该表扬他还是该批评他。”

此帖一出，不少家长跟帖称也有同样的困惑。一位家长说，她的儿子今年上小学五年级，经常把橡皮切成一小块一小块卖给忘带橡皮的同学，5毛钱1块的橡皮切成几块能卖到2块钱。

“有一次，临近考试，一个同学因为没带橡皮很着急，他把自己的橡皮切了一半，3块钱卖给了对方。我跟他说过多次，不能这样干，但他还乐此不疲，回家还常常跟我炫耀自己能赚钱了。”这位家长说，“现在的孩子也不缺零花钱，为啥变成‘小财迷’了？”

昨天，记者采访多所小学了解到，其实小学生之间相互“做买卖”，这样的事情很普遍。小学四年级学生鹏鹏说：“我们班有很多同学都这样的，作业本、文具、玩具都可以‘买卖’，自己能赚钱会觉得很有成就感。”

李梦昕 绘

橡皮 3元

铅笔 2元

我要买一块橡皮。

培养儿童“财商”

学校有责任

鼓励还是制止

家长看法不一

究竟小学里孩子之间的这种“小买卖”，该鼓励还是该制止，家长们的看法并不相同。

网友“网中漏鱼”认为，这种情况不应该表扬也不要批评。“我会对孩子说‘同学是你的伙伴，不是你的推销对象，把自己不用的东西高价卖给朋友是不厚道的，也不符合生意场上长久的生意之道。想赚钱可以，别赚朋友的钱。否则你会没有朋友的。”

还有网友认为，小学生还不知道如何公平交易，做生意不仅容易耽误学习，搞不好还会养成惟利是图的不良倾向。

但也有网友支持孩子的做法，认为“培养孩子理财能力，以往多是‘纸上谈兵’，付诸实践的较少。孩子做做小买卖未尝不可，这说明孩子精明。”

更有家长说：“我自己接受教育10多年，还是没明白自已究竟在什么方面有天赋，因为过去的教育，对所有的人都用一把尺子。实际上，每个人都会在不同方面有特定天赋，比如做生意，也会有人有天赋。从小做各种各样的尝试，有利于发掘各种各样的特色人才。”

五老村小学一年级班主任金书说：“身处市场经济时代，小学生有必要了解理财知识，具有一定的商业意识，这点是应该肯定的。在美国，小学就提倡学生要有创业精神，学校也鼓励孩子创业，此前媒体报道过的‘柠檬水女孩’就是个例子，所以我觉得孩子的经济意识确实应该从小培养。”

不过，金书也认为，在同学之间做“小买卖”这种方法不太可取。“亲朋好友之间，还是应该注重情感，如果‘利’大于‘情’，孩子惟利是图，就显得人情冷漠了。”金书说，“其实培养孩子的经济意识有很多方法。我们学校有学生在假期批发了报纸到街头卖，还有的学生在圣诞节批发圣诞帽到教堂门口卖等等，这些都是不错的方式。”

南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说，孩子的这种经济意识可以称之为“财商”，如何让孩子的“财商”发展好，很多家长确实很困惑。他认为，培养孩子的“财商”学校也有一定的责任。

“目前我们的中小学里还没有相应的课程，对孩子‘财商’的培养也不够，这点是比较缺失的。”殷飞说，“在这种情况下，孩子就会从社会上、电视里自发地学习一些东西，在同学之间做‘小买卖’就是一种表现，是可以理解的。不过，这种孩子自发性的买卖行为，我们不应该支持。”