小升初：适合自己的学校就是好学校(2)

　　“好学校情商教育不可少”

　　———五十八中退休英语教师王世英

　　“对于学生来讲，情商教育必不可少。在我们学校，无论学生成绩如何，我们都很重视对他进行品德、勇气、爱心等方面的情商教育，这种理念让每个学生都获益良多。我们的很多学生在毕业很久后，还跟学校、老师保持着联系。也正是因为看重这所学校的办学理念，所以，好多名校以高薪‘挖’我过去时，我都没去。我觉得我们学校就是好学校！”

　　●家长们说：

　　“要学会给孩子‘量体裁衣’”

　　———二十七中高三学生家长梁雪玲

　　“对于很多家长来说，孩子上个所谓的好学校似乎能给自己挣足面子，但我觉得，家长注重的不该是面子。现在的孩子，他所面临的压力可能超过了家长，所以家长应该学会给孩子‘量体裁衣’，调整孩子的心态，帮助他找到适合自己的位置，让他做最好的自己。我女儿上初中时，学习成绩很优秀，按平时的成绩，上名校不成问题。但是，因为心态没调整好，孩子中考失利了。当时，我也曾想过，花钱把孩子送到名校去，但是孩子告诉我，要上离家近的二十七中，我尊重了孩子的意愿。这两年我不断地与她沟通，帮助她调整心态，现在，她的状态非常好，很自信地给自己设定了未来的发展方向，孩子的幸福感很强，我也特别欣慰。”

　　“适合自己，成长才更快乐”

　　———三十九中初三学生家长荀凤燕

　　“我儿子小学毕业时，正好有一个去外国语学校的机会，但是因为离家太远我没让他去。很多人问我：‘那么好的学校，别人想进还进不去呢，你为啥要放弃？’我就反问他们：‘什么是好学校？’我深信一点：尺有所短、寸有所长。所以，我选择留在了三十九中，只因为这个学校离家近，不用我们到处租房子。实践证明，孩子在这个学校过得很快乐。他喜欢游泳和画画，学习之余，老师还鼓励他发展自己的爱好，同时，他带着轻松而不是压力去学习，效率自然也高。在这个学校，他的智力因素和非智力因素都得到了培养，我想，这份成长的快乐可以给他一生奠定良好的基础。”

　　“我庆幸当初的选择是对的”

　　———杏花岭一中初三学生家长王新文

　　“孩子三年初中读下来，我最大的感受就是，当时的选择是对的，这个学校适合我的孩子。

　　我的孩子思路较慢，刚上初一时，年级排名接近200名，但是，老师没有忽视他这个中等生，而是鼓励他多动多练，开阔他的思路，帮助他树立信心。他刚上初一时，很难融入新集体，学校在他们中开展了拔河比赛等丰富多彩的户外活动，一下拉近了同学间的距离。老师开家长会，都是根据孩子的不同特点，分批给家长开，从来不嫌麻烦，而且还指出每个学生需要改进的地方，真是用心良苦。2011年中考，孩子考了610多分，虽然分数不是很高，但与他在小学时的情况相比，这已经是飞跃，我很知足，因为孩子初中三年很快乐。”

　　●学生们说：

　　“让我自信，就是适合我的好学校”

　　———成成中学初中部初三学生崔潇漫

　　“我是从校尉营小学毕业分配来成成的。当时我也有机会去那些好一些的学校，但我没走。我开学该升初三了，在成成这两年，我感觉这所学校就是适合我自己的好学校。因为，我们学校特别重视培养我们的能力。2011年3月，我们学校有个科普报告进校园的活动。经过投标，我最终被确定担任这次报告会的总策划。在这以前，我从来不知道啥叫策划，可是经历了这次活动后，我学到了很多课本上没有的知识，我的能力得到了锻炼。还有，我们学校成立了学生自治会，经过竞选，我担任了会长，这对我也是很大的考验和锻炼。我相信学校的这些活动对我们今后的成长都是特别有益的，在这儿我找到了自信，所以，适合自己的学校，就是好学校。”