班主任群体中的“民间英雄”

    班主任的班级管理是学校最基本的要素，正如家庭是社会的最基本的要素。对社会来说，如果一个一个的家庭美满了，这个社会就比较美满；对学校来说，如果一个一个的班级有生机了，这个学校就比较有生机。

　　按说，班级管理这个最基本的要素理所当然应该受到所有教育研究者的关注，可是现状有些蹊跷：这个最基本的要素在学院派的教育研究中向来不大受重视。学院派的教育研究要么重视教师的学科教学经验，要么重视校长的学校管理经验，惟独看轻了班主任的班级管理经验。

　　不过问题也不是那么严重，如果一种需要不受正式的关注，就会导致大量的“民间英雄”的诞生。班主任的管理问题既然不那么受学院派的关注，这个群体中自然而然就会推出他的“民间英雄”。

　　到目前为止，班主任管理领域至少推出了三个“民间英雄”：一个是魏书生，他的代表作是《班主任工作漫谈》；一个是李镇西，他的代表作是《爱心与教育》；一个是万玮，他的代表作是《班主任兵法》。

魏书生的管理经验的关键词是“自我管理”与“制度管理”，魏书生本人称之为“民主”和“科学”。李镇西的关键词是“爱心”。万玮的关键词是“计谋”，这个词听起来来有点像“搞阴谋诡计”，但万玮本人称之为“与学生斗智斗勇”。

一、魏书生的“班主任工作漫谈”

按魏书生的说法，有四本关于班主任的书对他影响比较大。第一本是前苏联包德列夫编写的《班主任》，人民教育出版社1956年翻译出版。这本书到1980年已经重印第10次，发行156700册。第二本是前苏联另一个学者科罗托夫编写的，书名叫《中小学班主任手册》，由李兴汉翻译，1982年中国农业机械出版社出版，一次就印了12万册。第三本是1988年辽宁教育出版社出版的《新编中学班主任工作指南》。第四本是日本学者衫山正一等人编写、耿申翻译的《小学班主任工作方法和技巧》，1990年由职工教育出版社出版。（魏书生著：《班主任工作漫谈》，漓江出版社2005年版，第38-47页）