心态、形象、艺术(3)

优秀学生干部是班主任进行班级管理的得力助手。我们要选择一批不为名，不为利，热心为全体同学服务的学生干部，培养他们履行职责，以身作则，遵守规章制度，学习如何为他人服务和与人合作的本领。对班干部的选拔可以多种形式并存，并允许他们辞职，建立能上能下的管理机制。能够完成本质工作，让全体班集体成员满意是使用班干部的主要标准。对班干部的管理既要加强指导，又要敢于放手，绝不包办代替，要不断培养他们的管理能力和办事公正的品质，使他们能对班级成员一事同仁，从而得到大家的信赖，同心同德完成班集体的各项任务。

要培养一个优秀的班集体，还必须有一套班级成员共同遵守的制度。用合理的制度来调动大家的积极性和主动性，发挥每一个成员的主人翁精神，才能使大家有“章”可循。制度的建立必须贴近学生的现实生活，得到全体成员的理解和同意。制定制度的出发点不是管住学生，而是要培养学生积极健康的行为。如果我们把学生管得过死，干预过多，学生死气沉沉的，根本受不到应有的教育。制度的形成应该是多种多样的，也不一定都要上墙或是形成条文，有些制度只要经师生口头约定即可，并且要根据班上的实际情况和全体成员的意愿经常进行修改或变更。制度的内容也不能过于繁杂，种类不能太多，具有实用性和可操作性，有利于学生的自律和终身发展,使学生能自觉去遵守、去执行，才能充分发挥其作用。

总之，班主任具有了平和的心态和良好的形象，再加上人性化的管理，就能发挥其在班级工作中的应有作用，从而不断提高自己的工作效率，这不但能取得班级管理工作的骄人成绩，而且有可能让你的学生终身受益。