思维技能的培养
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思维的技能大致可分为两类：基本的思维技能和创造性的思维技能，下面分别予以介绍。基本的思维技能如前所述，分析、综合、比较、抽象、概括、具体化和系统化，既是思维的基本过...
思维的特点
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正如其他心理过程一样，思维活动是以相当大的个别差异为其特征的。人们思维活动中的差异表现在思维的多样性的品质中，其中最重要的是思维独立性、广阔性、深刻性、灵活性和逻辑...
思维的一般过程
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思维活动或者在从具体到抽象的过程中进行，或者沿循其逆向，从抽象到具体进行。无论从具体到抽象还是从抽象到具体，无不需要通过分析、综合、比较、抽象、概括、具体化和系统化...
思维的技能
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宋代大教育家程颐认为：为学之道，必来于思，思则得之，不思则不得也。虽然他所说的思与我们使用的科学意义上的思维在涵义上并非完全吻合，但他的这一论断却恰如其分地向我们指...
为什么要掌握学习技能
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技能是解决思想行动和解答某一方面问题的门路、程序，是人们认识世界和改造世界所依据的顺序和途径。学习技能是技能的一个特例。它是人们为了达到学习的目的而必备的工具，归根...
中小学生学习特点
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中小学生的学习活动是人类学习活动的一种特殊形式，它有别于人类一般的学习活动，有它特有的特点。第一，中小学生的学习是以掌握书本上的间接知识经验和培养自己的能力、发展智...
学习的概念
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那么，什么是学习呢？学习有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中获得经验和能力的过程，包括人的学习和动物的学习。狭义的学习是专指人的学习，即人类在生活过...
学习与学习技能
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人从无知无识的婴儿发展成为有知识、有才能的国家公民，从近乎纯自然的生命机体发展成为具有健全社会性的人，这种具有本质性的变化的实现，除了靠生物性发育成长外，就是靠人的...
表象和想象
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表象．．（representation）是客观对象不在主体面前呈现时，在观念中所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程．．．．．...
