《惊弓之鸟》练习设计

惊弓之鸟(北师大版教案+说课设计)

10 惊弓之鸟(人教版小学语文三年级下册教案) 

10　惊弓之鸟 

10　惊弓之鸟

【课课练】
　　　　　　　　　　　　　　　　ａ　组
　　一、看拼音写汉字。
　　　　
　　二、区别形近字组词。
　　　　
　　三、选择合适的一组词语填空。
　　　　不是……是……　　　只要……就…… 　　一……就……
　　　1．它（　　　）听到弦响，心里很害怕，（　　　）拼命往高处飞。
　　　2．（　　　）我本事大，（　　　）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
　　　3．（　　　）拉一下弓，这大雁（　　　）能掉下来。
　　四、查字典，联系上下文解词。
　　　1．能手：______________________________________
　　　2．愈合：______________________________________
　　　3．孤单失群：__________________________________
　　　4．惊弓之鸟：__________________________________
　　五、练习复述课文。

　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ　组
　　一、选择正确读音。
　　　　
　　二、写出下列词语的近义词。
　　　　
　　三、仿照例句，把下边的句子换一种说法。
　　　　例：风吹得柳树哗啦啦地响。
　　　　　　风把柳树吹得哗啦啦地响。
　　　　1．红军打败了国民党反动派。
　　　　 　________________________________________
　　　　2．更羸射中了那只受伤的大雁。
　 　　　　________________________________________