《笋芽儿》课后强化练习题

【课业设计】
　　一、选一选。正确的打“√”
　　笋（sǔn shǔn） 世（sì shì） 滋（zī zhī） 扭（niǔ liǔ）
　　轰（hōng hǒng） 唠（lāo nāo） 冈（gāng gǎng）
　　二、连一连
　　三、找、抄、写
　　从课文中找到描写美好春光的句子，抄下来。
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　　【思维拓展】
　　一、宽带网
　　毛竹
　　高６～１０米，生长快，成材早，产量高，用途广。每逢阳春三月，雨后春笋顶岩破土，竞相生长。幼竹一天内可长３０厘米以上，人如在竹林之中，可听到竹笋破土和幼竹生长发出的声响。一根毛竹从笋到长成１０多米高的竹子，只需要两个月，再经过6年加固生长，可成有用竹材。毛竹浑身是宝。
　　二、读一读
　　抱“弟弟”
　　春天竹林真热闹，
　　笋芽又蹦又在叫，
　　我把笋弟轻轻抱，
　　“弟弟”竞比哥哥高。
　　三、编谜语
　　请小朋友根据笋芽儿的特点，编一条谜语给爸爸、妈妈猜，请她们评一评。
　　编得好。 顶呱呱！
　　编得一般。 挺不错！
　　编得不太好。 没关系，再想想！