《争吵》快乐练习：强化练习

【课业设计】
一、我会写
　　　jiè　　　　    jiàng　　　 mò　　　    chéng 　　　　   jì
　　（　）尺　　石（　）　　（　）水　　（　）认　　　（　）然
二、划去不正确的读音
　　嫉妒（jì　jí）　　　服侍（shì　sì）　　　　　承认（chéng　ché）
　　毕竟（jìng　jìn） 　扎根（zá　zā　zhā）　　相似（sì　shì）
　　旅行（lù　lǚ）　　 瞟（piǎo　piāo）　　　　线缝（féng　fèng）
三、给带点字选择合适的解释
　　１、缘故（　）　　人缘（　）　　边缘（　）　　缘溪而行（　）
　　　ａ、沿着；顺着　　ｂ、原因　　ｃ、缘分　　ｄ、边
　　２、疾驰（　）　　疾恶如仇（　）　　疾苦（　）
　　　ａ、急速；强烈 　　ｂ、痛苦　　ｃ、痛恨

【能力迁移】
一、读句子，回答问题
　　１、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
　　　　他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我_________________________却想着。
　　２、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”
　　　　父亲认为___________________________比______________________高尚。为什么？__________________________________________。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该 ______________________________，不应该___________________________。
二、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？
　　１、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。
　　２、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：____________________________，但他 ____________________________________________________________。
【挑战奥赛】
　　写一写和同学发生过的一件事，注意像作者这样写出自己的心理活动哦！