百分数的应用(二)(探究活动)

活动目的
　　1．使学生理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略．
　　2．通过小组合作，培养学生的合作意识及运用所学知识解决实际问题的能力．
　　3．培养学生创新精神，渗透事物是对立统一的辩证唯物主义思想，使学生能够辩证、发展、全面地对待实际生活中的问题．
　　活动过程
　　1．教师出示价格表
　　a套餐原价：16.90元 现价：10.00元
　　b套餐原价：15.40元 现价：10.00元
　　c套餐原价：15.00元 现价：10.00元
　　d套餐原价：15.00元 现价：10.00元
　　e套餐原价：18.00元 现价：10.00元
　　f套餐原价：14.40元 现价：10.00元
　　学生讨论：如果你买，你选哪一套？
　　2．教师出示价格表
　　a套餐原价：16.90元 现价：12.00元
　　b套餐原价：15.40元 现价：10.78元
　　c套餐原价：15.00元 现价：12.00元
　　d套餐原价：15.00元 现价：12.00元
　　e套餐原价：18.00元 现价：13.50元
　　f套餐原价：14.40元 现价：12.24元
　　学生讨论：现在买哪一套最合算呢？
　　 3．教师出示价格表
　　每套18.00元，冰淇淋7.00元．
　　第一周：每套16.20元；买一个冰淇淋回赠2元券．
　　第二周：降价20％；买一个冰淇淋回赠2元券．
　　第三周：买5套以上打七折；买一个冰淇淋回赠2元券．
　　学生讨论：
　　（1）你准备在哪一周买
　　（2）你打算怎么买？
　　（3）你设计方案的优点是什么？