《父亲和鸟》教学设计片断
自主合作，朗读感悟
１、在初读课文的基础上，鼓励学生针对课文提问题，教师从中挑选出几个有思考价值的问题，让学生带着问题去读书。
⑴ 从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解？
⑵ 为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
⑶ 如果父亲是猎人，会怎样？
２、四人小组交流讨论，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。
３、派代表发言，教师随机指导朗读。
１、在初读课文的基础上，鼓励学生针对课文提问题，教师从中挑选出几个有思考价值的问题，让学生带着问题去读书。
⑴ 从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解？
⑵ 为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
⑶ 如果父亲是猎人，会怎样？
２、四人小组交流讨论，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。
３、派代表发言，教师随机指导朗读。
《父亲和鸟》教学设计片断一文由优秀教案免费提供，本站为公益性网站，此教案为网上收集或网友提供，版权归原作者所有，如果侵犯了您的权益，请及时与我们联系，我们会立即删除！
和《父亲和鸟》教学设计片断相关的教案：
- 人教版二上《语文园地六》教学设计2015-06-12
- 《植物妈妈有办法》第一课时教学设计2015-06-09
- 《难忘的泼水节》教学设计2015-06-09
- 人教版课标本第四册《语文园地二》教2015-06-09
- 《假如》教学设计22015-06-09
- 《草》教学设计32015-06-09
- 《纸船和风筝》教学设计片断2015-06-09
- 《找春天》教学设计62015-06-08
- 《识字二》教学设计2015-06-08
- 日记两则教学设计2015-06-08
- 《称赞》第二课时教学设计2015-06-08
- 《语文园地三》教学设计32015-06-08
- 《看雪》第一课时教学设计12015-06-08
- 4《小鹿的玫瑰花》教学设计2015-06-08
- 《识字２》教学设计42015-06-08
- 《植物妈妈有办法》教学设计(第二课2015-06-06
- 《黄山奇石》教学设计72015-06-06
- 回乡偶书教学设计2015-06-06
- 《识字６》教学设计12015-06-06
- 《笋芽儿》的教学设计与反思2015-06-06
- 《语文园地一》第一课时教学设计2015-06-06
- 5、《泉水》教学设计2015-06-06
- 《找春天》第一课时教学设计2015-06-06
- 《识字４》教学设计42015-06-05