《纪昌学射》教案(简案)
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。
3.了解寓意,明白练好基本功的重要性,并能联系情景发表意见。
教学过程:
一、创设情境,导入课文
二、感知大意,设疑读文
1.读课文,解决生字词
2.自读后词语检测:妻子 梭子 虱子
3.纪昌是跟谁练习射箭的?从中你还知道了什么?这位射箭能手飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?那是教他练什么?
4.我们先来看看纪昌是怎么练眼力的,请同学们再仔细读读课文的第二、三自然段。
三、品读语句
1.自由读读这两段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。
2.
(1)飞卫提出了怎样的要求?
(2)请你自己用心读读师傅飞卫两次要求,发现什么?感受到什么?
3.纪昌又是怎样练习的呢?
4.纪昌在练习的过程中是如此的刻苦,如此的聚精会神,那么他练习结果怎样呢?
说给家人听,相信一定能说得更加通顺、流利的。
5.试着复述课文
四、作业
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。
3.了解寓意,明白练好基本功的重要性,并能联系情景发表意见。
教学过程:
一、创设情境,导入课文
二、感知大意,设疑读文
1.读课文,解决生字词
2.自读后词语检测:妻子 梭子 虱子
3.纪昌是跟谁练习射箭的?从中你还知道了什么?这位射箭能手飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?那是教他练什么?
4.我们先来看看纪昌是怎么练眼力的,请同学们再仔细读读课文的第二、三自然段。
三、品读语句
1.自由读读这两段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。
2.
(1)飞卫提出了怎样的要求?
(2)请你自己用心读读师傅飞卫两次要求,发现什么?感受到什么?
3.纪昌又是怎样练习的呢?
4.纪昌在练习的过程中是如此的刻苦,如此的聚精会神,那么他练习结果怎样呢?
说给家人听,相信一定能说得更加通顺、流利的。
5.试着复述课文
四、作业
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