2、蚕姑娘

【教学目标】

1、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察，研究昆虫的兴趣。2、学会本课的 11个生字，两个子只认识不写，认识一个多音字。3、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。【教学重难点】初步了解蚕的生长过程，激发学生观察，研究昆虫的兴趣。【教学课时】两课时【教学过程】第 一 课 时【课时目标】1、标好小节，初读课文，能大致了解课文的内容。2、学习生字新词，会读，掌握部分生字的字型、字音。【温故预习】这篇课文我读了      遍。我知道了：                                                             【课堂讲练】

训练助学 教师导学 随记 一、导入、揭题 　　               　　 　　 　　               二、初读课文。 2、学习生字新词。 （1）、出示：蚕姑娘 钻出    吃桑叶旧衣裳 换上 从此 盖新房 暖洋洋 （2）、指导朗读（多种方式） 3、了解部分不懂的词语。 蚕卵：蚕蛾产下的子。（出示影片） 蚕床：指养蚕的用具，入竹匾等（出示图） 蚕山：供蚕吐丝的做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。 蛾：出示一段影片。 从此：从现在开始。 4、再读词语。 5、初读课文 （1）、分小节进行朗读，注意思考课文主要讲了什么内容？ （2）]学生自读课文，思考？ （3）、交流：学生说说课文的主要内容 课文主要讲了蚕宝宝生出来后，经过四次蜕皮，然后结茧、由蛹变成蛾的过程。 （4）、指导朗读 ①、分段朗读，注意朗读的时候要能正确的表达出来。 ②、学生评价 ③、再读课文。 三、指导字型 2、说说怎样进行记忆。 蚕：天虫。起笔是横，不是撇，天字的撇捺要写的舒展一点，因为下面要加一个虫字。 桑：一棵树上长了三张叶子，就是三个又字。三个又字要写的紧凑一点，不能太松散，木字底要写的扁一点。 换：右边部分注意撇不出头。 盖：羊字头三横要间隔均匀，“皿”字底要写的宽扁。 3、师范写，生临摹描红。   一、导入、揭题 1、出示蚕的图，引出课题学习生字。 （1）、你们知道这是什么吗？（板书：蚕）出示“蚕”的字卡，学生认读。 （2）、指导分析字型上部是“天“注意起笔是横，下部是虫，书空记忆。 （3）、你们知道蚕是什么吗？见过吗？它有什么作用呢？（蚕是一种昆虫，会吐丝，蚕丝能织出美丽的绸缎。）人们把蚕看作像一位美丽能干的姑娘。亲切的称它们是“蚕姑娘”。出示：姑娘，指导看拼音读词。 （4）、指导字型（板书：姑娘） 这两个字都是左右结构，左部相同，都是“女”字旁，另外一部分是“良、古”，注意要左窄右宽。 2、今天我们就来学习一篇课文，它的题目就是〈蚕姑娘〉。读题 二、初读课文。 1、给课文加上序号，默读课文。画出不认识的词语。                                                     三、指导字型 1、出示：找出生字中的上下结构。  

【课堂作业】1扩词。蚕（ ）（ ）（ ）换（ ）（ ）（ ）2完成习字册描红。【课外作业】课外饲养春蚕，观察春蚕生长过程。