小蚱蜢

目标
　　1.了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。
　　2.通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
　　准备
　　1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
　　2.区角中认识过小蚱蜢。
　　3.到户外采摘狗尾草。
　　过程
　　1.欣赏儿歌。
　　——小蚱蜢有什么本领?
　　——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。
　　——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。
　　——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?
　　2.制作指偶。
　　——提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。
　　——连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
　　3.学习表演。
　　——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。
　　——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。
　　建议
　　1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。
　　2.可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。
　　附：小蚱蜢学跳高
　　小蚱蜢，学跳高，
　　一跳跳上狗尾草。
　　腿一弹，脚一翘，
　　哪个有我跳得高，
　　草一溜，摔一跤，
　　头上跌个大青包。