《争论的故事》课堂跟踪反馈（练习设计）

　　一、火眼金睛（在正确的音节下画“—”）

　　兄弟俩（liáng li?）剖开（pō pōｕ）

　　赞许（zòng zòn）真笨（bèn bèng ）

　　评理（pín ping ）烟熏火燎（liǒo liǒo）

　　二、读准音，一笔一画写好字。

　　làng fèi chōng jī guān jiàn píng lǐ

　　浪费充饥关键评理

　　zàn xě mǎn yì jù jīing huì shén

　　赞许满意　　聚精会神

　　zhēng lùn bù xīū

　　争论不休

　　三、点将台（在括号里选择正确的字填空。）

　　从丛草（丛）（从）前（丛）林（从）此

　　礼理（礼）貌道（理）（理）睬（理）由

　　到道（到）来味（道）（到）处知（道）

　　座坐（座）位（坐）车（坐）下宝（座）

　　四、根据意思，写出词语。

　　1、比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。

　　2、2不认为是对的，表示不同意。

　　3、争个不停。

　　4、一件事情顾全两方面，使用两方面都很好。

　　5、一点影子、一点足迹也没有，形容消失得干干净净，不知去向。

　　能力平台

　　五、读一读，想一想。

　　盛老师聚精会神地听着，不时地向同学；们投去赞许的目光。

　　“聚精会神”看出老师听得认真，“赞许”的意思是赞同。

　　老师不时地向同学们投去赞许的目光，是因为同学们的感想，正是教师希望学生

　　六、阅读短文，完成练习。

　　啄木鸟和树

　　大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

　　“树先生，你病了，我在为你捉虫子呢！”啄木鸟说。

　　“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪有虫？……我知道了，你一定是伤害我的借口！警告你，别在我的面前耍花招！滚开！”树愤怒的说。

　　啄木鸟难过地飞走了。从此以后再也没有一只啄木鸟愿意去帮这棵树捉虫了。

　　几年后，树身体里的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

　　1. 看拼音，写词语。

　　wu ru shang hai jing gao yuan yi

　　侮辱伤害警告愿意

　　2. 想一想，为什么“再也没有一只鸟愿意去帮这棵树捉虫了”？

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　　读了这个故事，你有什么收获？说一说吧。

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　　趣味走廊

　　一、故事中的兄弟俩，现在多么后悔啊！如果你现在遇到了故事中的兄弟俩，你想告诉他们一个什么道理？