柳树醒了（第二课时）

一、复习导入
　　１、复习词语：这节课我们又要走进美丽的春天，继续来学习《柳树醒了》。首先春姑娘把鲜花给小朋友。只要你能够读对这些词语，小树就会开满鲜花。
    2、复习生字：接着春姑娘要请小朋友来猜谜语了。
      a，闭上眼睛再睁开
      b，要字少一横
      c，硬的反义词
      d，田地上下大雨
二、指导学生入情入境地朗读
１、创设情境：
小朋友春天来了，万物复苏，百花齐放。但是老师这里有一棵沉睡了一整个冬天的柳树，我想请小朋友们来帮帮它，让柳树醒过来。请你有感情地朗读课文，如果你读得美，这棵柳树就会为你睁开眼睛。有没有信心叫醒柳树？（有）
２、老师听到有小朋友读得很美了，谁来读第1段给柳树听呢？
　⑴　指名读，如果生读得好，（请生评）在树干上画上眼睛
　⑵　你们猜猜春雷和柳树会说什么？（小柳树，快醒醒春天来了！）那么我们应怎么读这一节呢？谁还来？
　⑶　分组读　　
　⑷　齐读：咱们一齐来读读，让小柳树的睡眼全睁开，好吗？（站起来，加表演背）
3、第2、3节：
（1）柳树醒了，可柳枝硬硬的，这时是谁来帮忙的？洗澡了之后，柳树就舒服了，所以柳枝就软了。
（2）洗澡了后，谁又帮柳树做什么呢？
（3）现在我们请男生读第2、女生读第3自然段。
（4）前排读，后排读
4、终于把柳树打扮好了，柳树有精神了，春燕飞来了。
你觉得小柳树现在是什么心情？你能把这种心情读出来吗？
    同桌读
5、柳树醒了，她睁开了睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏，孩子们也醒了，在不知不觉中，又长高了，齐读最后1段。
6、春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，伴着音乐加上你们的动作，美美地读一读！
三、扩展练习
　　小朋友们，你们的朗读让陈老师感觉倒了春天是美好的、快乐的。
　　你们知道在春天里，还有什么醒了？（花、草、鱼、刺猬、熊、青蛙、蛇、桃树、梨树……）
　　你能不能也像书中的小诗人一样为这样事物编一句小诗呢？
　　课件出示：师举例
　　　 春天跟桃花说话了
　　　 说着说着_桃花红了_
 四、写字指导