六年级数学下册 第一单元《负数》作业优化设计

一：预习作业
　　游戏感知负数
　　（1）同桌两人玩石头、剪刀、布的游戏，赢者得到5分，输者倒扣5分，平局记0分。将每次的分数记在计分表上。
　　（2）听信息，独立思考，选择喜欢的方式，把听到的信息准确、简介的表示出来。
　　①甲对上半场进了2个球，下半场丢了2个球
　　②学校四年级转来25名新同学，五年级转走18名同学
　　③小命爸爸做生意，三月份赚了6000元，四月份亏了2000元。
　　二：课内探究作业
　　1、相反意义的量
　　引导学生明确具有相反意义的量的特征：（1）有两个量（2）有相反的意义
　　2、正数与负数
　　你能用小学里学过的数能表示这些具有相反意义的量吗？如何来表示具有相反意义的量呢？
　　3、负数的读写
　　（1）读出下面各数
　　2+3-9-206-42.56-2.18-12
　　（2）写出下面各数
　　负八负二点六正七分之一百分之十七负百分之二十点四
　　三：课后拓展作业
　　1、“净含量:10±0.1kg”表示什么意思？
　　2、下面的说法对吗？
　　a、0摄氏度表示没有温度。（）
　　b、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。（）
　　四：本次作业反思：