小苗与大树的对话(学生作文)
时间:2007.09.09
地点:姐姐家
我:姐姐我们进行一次采访好吗?一起谈谈对读书的体会,行吗?
姐姐:行!你问吧!
我:姐姐你爱读什么书?
姐姐:我最爱读名著类的小说和随笔。其中包括《梵高传》,《巴黎圣母院》和《我的地坛》等等。
我:那好,姐姐,爸爸一直让我多看书,多看书有什么好处呢?
姐姐:可以提高文学素养,有利于写作水平和思维能力的提高,丰富语言辞藻,对了,还有可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。
我:姐姐,既然你读过那么多书,你一定知道看书应该分几个步骤?
姐姐:如果看小说应该一边看一边摘记,提炼精华和主旨,看完以后写读书笔记。如果是随笔要多读几次,对于重要的词句,加以反复揣摩,并与同学进行讨论和交流。
我:那姐姐你小学的时候是读什么书的?
姐姐:小学读书面比较窄,一般看的都是作文书、童话书。也曾看过国内外名著,但无法了解其内涵,所以我觉得当时我应该多接触一些适合我们小学生读的随笔、散文,比如《读者》,那妹妹你是读哪些书的?
我:姐姐,我是读小说、童话、散文等一些适合我读的书,其中有《绿野仙踪》、《月亮宝石》、《海底两万里》、《格林童话》等,姐姐,既然我们都爱看书,但是遇到不懂的地方应该怎么办?
姐姐:可以反复诵读,和同学讨论,向老师询问。
我:姐姐,打断一下,如果这个人比较胆小,不敢向老师询问,该怎么办?
姐姐:可以通过上网查询同样读过这本书的网友所写的心得与体会。当然,最好还是向老师询问,这样子不但可以得到帮助,而且可以提高胆量,一举两得!
我:我爸爸不让我看作文书,姐姐,我听我爸爸说,你以前读过很多作为书,姐姐你觉得看作文书有什么好处?
姐姐:你爸爸为什么不让你看作文书?
我:因为爸爸发现大多数学生看作文书后只能写作文书的内容了,写不出自己生活中发生的事了。
姐姐:这样啊!其实看作文书就是同同龄人交流写作方法,对我们的写作水平的提高有一定的帮助,但是要在看作文书的基础上有自己的见解,而不是照搬照抄。
我:姐姐,我的采访结束了,谢谢你的合作,拜拜!
姐姐:拜拜!
地点:姐姐家
我:姐姐我们进行一次采访好吗?一起谈谈对读书的体会,行吗?
姐姐:行!你问吧!
我:姐姐你爱读什么书?
姐姐:我最爱读名著类的小说和随笔。其中包括《梵高传》,《巴黎圣母院》和《我的地坛》等等。
我:那好,姐姐,爸爸一直让我多看书,多看书有什么好处呢?
姐姐:可以提高文学素养,有利于写作水平和思维能力的提高,丰富语言辞藻,对了,还有可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。
我:姐姐,既然你读过那么多书,你一定知道看书应该分几个步骤?
姐姐:如果看小说应该一边看一边摘记,提炼精华和主旨,看完以后写读书笔记。如果是随笔要多读几次,对于重要的词句,加以反复揣摩,并与同学进行讨论和交流。
我:那姐姐你小学的时候是读什么书的?
姐姐:小学读书面比较窄,一般看的都是作文书、童话书。也曾看过国内外名著,但无法了解其内涵,所以我觉得当时我应该多接触一些适合我们小学生读的随笔、散文,比如《读者》,那妹妹你是读哪些书的?
我:姐姐,我是读小说、童话、散文等一些适合我读的书,其中有《绿野仙踪》、《月亮宝石》、《海底两万里》、《格林童话》等,姐姐,既然我们都爱看书,但是遇到不懂的地方应该怎么办?
姐姐:可以反复诵读,和同学讨论,向老师询问。
我:姐姐,打断一下,如果这个人比较胆小,不敢向老师询问,该怎么办?
姐姐:可以通过上网查询同样读过这本书的网友所写的心得与体会。当然,最好还是向老师询问,这样子不但可以得到帮助,而且可以提高胆量,一举两得!
我:我爸爸不让我看作文书,姐姐,我听我爸爸说,你以前读过很多作为书,姐姐你觉得看作文书有什么好处?
姐姐:你爸爸为什么不让你看作文书?
我:因为爸爸发现大多数学生看作文书后只能写作文书的内容了,写不出自己生活中发生的事了。
姐姐:这样啊!其实看作文书就是同同龄人交流写作方法,对我们的写作水平的提高有一定的帮助,但是要在看作文书的基础上有自己的见解,而不是照搬照抄。
我:姐姐,我的采访结束了,谢谢你的合作,拜拜!
姐姐:拜拜!
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