《千年梦圆在今朝》教学反思
《千年梦圆在今朝》教学反思
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求。热情的赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
1、课前,我让同学们搜集关于中国航天事业发展的资料,以便了解中国航天事业的概况,并且丰富了背景知识,增强了民族自豪感。教学时,这些搜集到的资料引入到课堂中,补充、丰富和拓展了课程内容。
2、我先出示课题,并让学生说说课题字面的意思,特别理解“圆”的意思。然后,引导学生围绕课题质疑并对学生们提出的问题进行进行归类梳理:
(1)千年的“梦”是指什么?
(2)千年“梦”是怎么圆的?
(3)为什么千年的“梦”今朝圆了?
并把这些问题作为研读课文的主线。让学生们带着这些问题快速默读课文,在课文中寻找答案,默读后,我组织学生小组讨论,在讨论中帮助同学们正确理解课文。
3、其次,研读的重点是:一是千年寻梦的过程中,体会炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神。二是探索过程中,表现了中国的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。
收获:这梦是美丽的,辉煌的,谁又想到这美丽的背后,辉煌的背后又蕴藏着多少辛酸。
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求。热情的赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
1、课前,我让同学们搜集关于中国航天事业发展的资料,以便了解中国航天事业的概况,并且丰富了背景知识,增强了民族自豪感。教学时,这些搜集到的资料引入到课堂中,补充、丰富和拓展了课程内容。
2、我先出示课题,并让学生说说课题字面的意思,特别理解“圆”的意思。然后,引导学生围绕课题质疑并对学生们提出的问题进行进行归类梳理:
(1)千年的“梦”是指什么?
(2)千年“梦”是怎么圆的?
(3)为什么千年的“梦”今朝圆了?
并把这些问题作为研读课文的主线。让学生们带着这些问题快速默读课文,在课文中寻找答案,默读后,我组织学生小组讨论,在讨论中帮助同学们正确理解课文。
3、其次,研读的重点是:一是千年寻梦的过程中,体会炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神。二是探索过程中,表现了中国的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。
收获:这梦是美丽的,辉煌的,谁又想到这美丽的背后,辉煌的背后又蕴藏着多少辛酸。
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