五年级语文教案——《与象共舞》

教学目标
　　1、认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、感染、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑、与象共舞”，理解带点词语。
　　2、了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好境界。
　　教学重点难点：抓住重点词句体会人与动物和谐相处的境界。
　　学习提纲
　　1、口头作文：说说泰国的大象。
　　2、自学生字。
　　3、读通读顺课文。读中理解词语：悠闲、松驰、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞。
　　4、自读第一自然段，说说题目《与象共舞》的意思。
　　5、自读课文2、3、4、5、自读段，句画每个自然段的中心句，说说文章的主要内容。
　　6、默读课文第四自然段。
　　课文从（）、（）、（）、（）、（）、（）写大像聪明，有灵气。从中看出人与大象的关系（）。
　　7、自学课文二、三、五自然段，句画“大象是国宝，人与象之间没有距离，大象跳舞”中人与动物相处的语句，批注体会，大象与人有一种（）的美好境界。
　　8、联系全文，说说题目的含义。
　　一、口头作文，感受大象，感受异国风情。
　　二、初读课文，学习生字新词，掌握文章主要内容。
　　三、审题，联系课文，初步理解“与象共舞”的意思。
　　四、例学四自然段，指导学生抓住重点词句体会人与大象相互信任，和谐相处的美好境界
　　表演节目、踢球、倒立、行礼、按摩、脱鞋穿鞋（和谐友好、相互信任）
　　五、循法自学二、三、五自然段。指导学生抓住重点词句体会人与大象的和谐美好。
　　1、驮着武士冲锋陷阵、攻城宁池；为人做工
　　（象是国宝→人对象亲切）
　　2、大象耳朵拍到我的肩膀，鼻息喷到我身上，表情平静，目光温和
　　（人与象零距离→紧张的心情松驰）
　　3、大象翩翩起舞，陶醉于音乐
　　（看象舞蹈，和谐相处）
　　六、回读全文，体会题目的含义
　　人与象：相互信任，和谐友好
　　练习提纲
　　1、摘录优美语段。
　　2、同步阅读迁移练习《夜吻周店》
　　七、转换迁移，训练运用