《口语交际：父母的爱》教学设计3

【教学目标】

　　１、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。

　　２、培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。

　　３、能理解父母的爱，建议父母改进教育方法。
　

【教学过程】

一、导入课题，激发交际兴趣

　　同学们，在这几天课文的学习中，我们一定了解到了很多感人的事情。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。

　　（板书课题。）


二、回忆感人事例，同桌交际

　　拿出课前准备的记录或物品，回忆一下你所了解到的故事。然后同桌间互相说一说。有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。


三、如何对待父母的爱

　　１、出示生活中家长对孩子的几个小片段（略）：

　　　　（让学生小组内评说，提出自己的看法。）

　　２、在听的过程中，可以直接向同学提出问题。

　　３、推举出代表，参加全班交流。


四、全班交际

　　１、各组代表轮流上台，谈出自己的看法。

　　２、对自己的父母说几句话，说说他们应该怎样爱自己。


五、模拟采访，家长学生交际

　　１、我们刚才听了那么多的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的，但有的方式有些不妥。我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说，也可能有许多问题要请教别的同学的父母。下面我们就请刚才到台上交流的同学的父母到前面，我们根据刚才同学所介绍的故事，来采访这些叔叔阿姨，好吗?

　　２、在学生与家长的交际中，进一步感受亲情之爱。


六、与自己的家长自由交谈、沟通情感