ai ei ui教学设计

教材分析

　　《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。

教学目标

（一）知识与技能

1．会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。

2．会认读“ai、ei、ui ”的四声。

3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。

（二）过程与方法

 在游戏、活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，使他们亲身经历整个学习过程。

（三）情感、态度、价值观

 激发孩子们学习拼音、进行拼读的浓厚兴趣，调动他们的积极情感，使他们乐学，愿学，主动地学。

 教学重点：

1．认读"ai、ei、ui"三个复韵母及其四声。

2．拼读音节。

 教学难点：

1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。

2、拼读音节。

教学准备字母卡、课件

学具：字母卡片

教学过程

一、激趣导入，温故知新

1、师：小朋友们，我在拼音王国里遇见了喜羊羊和美羊羊。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？（欢迎）大家鼓掌，我把它们请出来。下面，我们就和羊村的小羊们一起去拼音王国里认识新朋友，咱们出发喽！

2、师：小朋友们，你们还记得我们学过的单韵母朋友吗？（记得）我们先看看哪个朋友先迎接我们。（师一一出示字母，开火车生读。）给它带上小帽子你们还认识吗？（认识）

3、师：我们一起看，单韵母把他们的音节朋友也带来和我们认识了，谁先来读读？（指名读）六个单韵母的本领可真大，他们有的可以自成音节，它们还可以和声母组成音节。除此以外，他们还可以组成新的韵母，叫做复韵母。今天我们就学习第９课。

二、看图学习复韵母aieiui的音形

（一）教学复韵母ai 的音形

1、学习ai的音

2、记住ai的形

（二）教学复韵母ei 的音形

1、学习ei的音

2、板书：同学们看老师先写什么，再写什么。在四线三格本上写一个ei。

（三）教学复韵母ui 的音形

1、出示ui的图

2、板书：小朋友们，看老师先写什么，再写什么。在四线三格本上写一个ui。

（四）游戏：下面我们做一个游戏，请准备好ai ei ui　的字母卡片，老师发音，请你举起相应的卡片大声的读出来。

三、学习复韵母ai ei ui的四声

1、师：现在我们按顺序读六个单韵母。（生读）告诉孩子a是老大，o是老二……孩子们，你们知道吗？我们这三位朋友来的时候，还带来了四顶小帽子呢！究竟应该戴在谁的头上呢？　　　　　

我们先来学一首标调歌。（出示课件，学生读儿歌）

2、结合刚才的小儿歌给3个复韵母标调。

（1）出示课件ai  ai  ai  ai  

ei  ei  ei  ei  

ui  ui  ui  ui

（2）请同学们想一想该怎样标调号？

3、学生自己练习读四声。（自己读、同桌读、齐读、按顺序读、打乱顺序读）

四、学习声母和ai ei ui组成音节

（1）（出示转盘）请学生自己试着拼一拼，鼓励学生大胆实践。

（2）同桌互相拼一拼，教师指名读。

五、打乱顺序读

师：可恶的灰太狼说，拼读音节我也会了，你们信吗？那咱们跟他比一比，看谁拼读的更准确。（生读）

六、指导读书

师：打开书26页。我们一起读课题，9ai ei ui

七、小结