幼儿园中班教案案例[数学] 做奖品

活动目的：
　　1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。
　　2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。
　　活动准备：
　　1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。
　　2、教具：动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个，小兔头饰一个。
　　3、学具：彩色回形针（项链）；大红花、小黄花若干（花环）、几何图形若干（花边）；动物图片若干（照片）。
　　4、桌子摆放成马蹄形，两侧的桌子用于幼儿操作，后排的桌子给做得快的幼儿自由选择自定序列操作。
　　活动过程：
　　一、进场
　　（教师头戴小兔头饰）森林里召开运动会，运动场上真漂亮，小朋友请你们看看运动场上都有些什么？它是怎么排列的呢？
　　二、排队
　　1、（出示小猪、小乌龟、大象）现在我们一起拍手欢迎运动员进场！运动员排着整齐的队伍走来了，我们看看它们是怎么排队的呢？（小猪、小乌龟、大象……）那接下去队伍该怎么排呢？
　　2、如果大象想排在第一位，应该怎么换位置呢？（大象、小猪、小乌龟……）有没有更简便的方法呢？（将最后一位的大象摆在最前一位小猪的前面。）
　　三、操作
　　1、运动会上要发奖品，我们一起为小动物们做奖品，好吗？
　　2、引导幼儿在四组操作材料中自选一种材料，按序列制作奖品。
　　（1）用动物图片制作纪念照片，如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿……
　　（2）用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白……
　　（3）用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花……
　　（4）用几何图形片制作花边，如大的红三角形、小的黄色圆形、大的红三角形、小的黄色圆形……
　　3、请幼儿展示自制的奖品，并说说奖品是按什么顺序排列的。
　　4、给小动物送奖品，听音乐离开活动室。