人教版二年级语文上册 识字6

教学目标：
1．会认“恨”“漠”等九个字，会写“丑”“永”等八个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。
3．在识字朗读的过程中，陶冶美的情操，培养关爱他人的感情。
教学重点：读准13个生字，记住字形，理解意思。会写八个字。
教学难点：理解冷漠、热诚、真诚、虚假、索取、雪中送炭等词。
课时安排：两课时
第一课时
教学流程：
（一）、温故知新，板书课题。
   课件出示图片：
引导学生仔细观察图片，你发现了什么？这节课也要来学习几对意思相反的对子。板书课题。
（二）、朗读课文，识记生字。
（1）自由试读课文。（要求把课文读通顺）把不懂的地方圈一圈、划一划。
（2）听课文录音，特别是不会读的字要注意倾听。
（3）在课文中找出带生字的词语。自学生字，在词语中理解生字的含义。
（4）指名读带生字的词，正音。
爱恨   冷漠  热忱 雪中送炭   贫穷
富有   饥寒  索取 奉献   永远
（5）读给你的同桌听，相互正音。
（6）自由记忆字形，然后小组交流记字的方法。
（7）同桌相互检查生字的掌握情况。
  （ 8） 指名朗读，师生共同评议。
（9） 合作朗读课文。
（三）指导书写
1、开火车每人给田字格里的生字组一个词。
2、仔细观察这八个生字，请你给同学们提一些意见。比如“暖、永”经常容易出错。
3、说说左右结构的“饥、饱、温、暖”怎么写？上下结构的“贫、富”怎么写？
4、重点是指导“暖”与“永”的书写。
5、在田字格中书写生字，同桌互相评议。
（四）完成生字抄写本的作业。
板书：  识字 6
  nuǎn yǒng
   暖   永

 第二课时
教学流程：
一、复习巩固生字
1、朗读课文中我会读的词语。
2、老师和同学对反义词。
二、理解课文及一些学生难懂的词语的意思。
1、小组内交流不懂的词语或句子，能小组内能解决掉的解决好。
2、小组代表发言，说说你们组解决的问题和解决不了词语。
3、“真诚与虚假、冷漠与热忱”可以通过找近义词的方法来帮助学生来理解；“雪中送炭”可以通过讲成语的方法来理解；“索取与奉献”可以通过举生活中的例子来理解。
三、熟读成诵，试背课文。
四、拓展延伸。
你还知道那些反义词？讲给大家听。
一、总结
我们要用真情获得真情，用关爱获得关爱。用我们的双手去创造爱。
板书设计：
   识字6
 美——丑   贫——富
爱——恨   冷——暖  
真诚----虚假 饥寒----温饱
冷漠----热忱 索取----奉献