6A Unit 2 Perid 1

learn unit 2 ben’s birthday part b
教学目标：（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、掌握以下单词：january, february, august, september, october, november, december
first, second, third, fourth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, thirtieth.
2、掌握日期的表达方式。
3、初步掌握句子：when’s your birthday?
                 my birthday’s on…?
4、培养学生的生活情趣。
教学重点：能掌握月份及序数词
教学难点：能掌握日期的表达方式
教学具准备： 投影片、录音机、磁带、多媒体电脑
教学过程：
step1: free talk then begin the class
(show a calendar on the blackboard)
good morning, boys and girls.
do you know:
what day is it today?
today let’s talk about the calendar.
step2: presentation and practice:
1.介绍序数词的表达规则。
first, second, third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加上每个单词的最后两个字母。
接下来的数字为规则变化分别为基数词后加th，除（fifth）,以ly结尾的，y变ie再加th.如twentieth, thirtieth.强调第二十几、三十几只要变化个位上的数字就行了。如，twenty-first, thirty-first.
学生朗读并熟练掌握1~31的序数词表达方式。说明日期的表达是用序数词来表示的。
2．学习月份的表达方式，january出示音标，学习这个单词。
学习表达一月一日，给学生一个公式：the 日期 of 月份。of的意思为属于。
指名答： 一月三日     一月十五日      一月二十二日   ， 以此巩固月份和日期的表达。
3．同理学习其它的月份。边学习边巩固日期的表达。
4．出示：九月二十五日，让学生用英语说出表达方式， the twenty fifth of
september.
step3: talk about “birthday”
1. t:（出示日期） what date is it today?
s: it’s the 16th of october.
learn: date
what date is it today?
学生练习这个句型。
2. t: what date is it today?
s: it’s  the 25th of september.
t: my birthday’s on the 25th of september.
重复几遍，学习 birthday, my birthday’s on the 25th of
september.
指名学生说： my birthday’s on the...
3. t: when’s your birthday?
s: my birthday’s on...
学习： when, when’s your birthday?学生间练习这个句型。
step4: practice
ask and answer:
              when’ your birthday?
               my birthday’s on….
作业设计
课作：
写出几个日期的英语表达：
一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。
家作：
抄写四会单词：march, april, may, june, july, birthday.
板书设计：
unit 2 ben’s birthday
when’ your birthday?
my birthday’s on….