《泉城》第二课时教学设计

教学要求：
　　　1、了解珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置和特点。
　　　2、有感情地朗读课文第二、三、四、五自然段，能够背诵。
　　　3、模仿课文介绍方式，描写校园内的一处景点。
　　教学重、难点：
　　　　在学习第二段的基础上，抓住位置、特点的不同，自学课文第三、四、五自然段。说话、写话训练。
　　教具准备：小黑板、投影
　　教学过程：

　　一、复述。
　　　1、说说你对泉城的初步了解。
　　　2、说到济南，自然会想到济南的七十二泉，这些泉有的___________，___________；有的___________，___________；有的___________，___________；有的___________，___________。其中最著名的要数___________、___________、___________和___________了。
　　二、学习。
　　（一）重点学习第二段。
　　　　1、自读第二段了解珍珠泉。
　　　　2、读后说说你对珍珠泉的了解。
　　　　3、说话：“位置”“特点”
　　　　4、填空：泉水________________，___________________。在阳光的映照下，那珠串______，______，_____，仿佛_______________。
　　　　5、句子训练：比较：泉水从地下往上涌。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
　　　　　　a、瀑布从山上冲下来，好像______________________。
　　　　　　b、指导朗读。背诵。
　　（二）自学第三、四、五段。
　　　1、自学。要求：五龙潭、黑虎泉、趵突泉分别在什么地方？（用“____”画出来）有什么特点？（用“”画出主要词语）
　　　2、交流。
　　三、说话。
　　　　你喜欢哪一个泉就多读几遍，准备一下，做小导游向游客作介绍。
　　四、写话。
　　　　模仿课文的描写方式，抓住位置和特点，用一段话介绍校园内的一处景点。如文化长廊、喷水池、汉白玉雕塑、校风碑等。