19、天火之迷（第三课时）

学习第六节，总结全文。
教学过程：
一、复习导入  。
复述实验经过。
二=学习第三段。
1、富兰克林实验成功有何伟大意思？
2、板书：--安然无恙（理解）
3、指导朗读，想想这一段在全文中起什么作用？
三、总结课文。
1、齐读全文，说说文章主要讲了什么？
2、完成课后练习4。
四、导复述全文。
1、凭借段意，安排好复述的顺序。
2、根据板书内容提取重点词语，组织语句进行连缀复述。
3、指名上台复述，师生评议。
4、以四人为一组，轮流复述。
5、优选复述。
五、布置作业 。
1、复述课文。
2、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。
板书：
           （起因） 雷暴是个谜
            大胆推测
19天火之谜 （经过） 解开“雷暴之谜” 风筝实验
           震惊世界
          （结果） 发明避雷针