《火烧云》练习设计二
一、选择正确音节打“√”。
二、比一比,再组词。
三、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.“镇”、“揉”、两个字是平舌音。( )
2.“灿”的读音应为平舌音。( )
四、写出下面词的近义词。
沉静——( ) 恍恍惚惚——( )
镇静——( )
五、和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个,请最少写出三个来。
笑盈盈 ( )( )( )
六、给下面的字扩三个词。
七、理解课文,填空。
1.课文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子,写出了火烧云的形状,各种各样不断变化,用“_______”“____”“_____”“______”等词语写出了火烧云的形状变化。
2.同样是写火烧云的某一种形状很快消失,写“马”是:我们( )寻
八、按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
( )过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
( )后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色了
( )一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
( )转眼间,天水相接的地方出现了一道彩霞。
九、在括号里填上恰当的词。
红通通的( ) 金灿灿的( )
弯弯的 ( ) 绿油油的( )
十、按要求写词语。
(1)用叠词方式写颜色:
(2)直接写明颜色:
(3)描写神态的词:
十一、读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
(1)火烧云红通通的。( )
(2)天空的云从西边一直烧到东边。( )
(3)忽然又来了一条大狗。( )
(4)这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( )
(5)火烧云的样子很多。( )
《火烧云》练习设计二一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和《火烧云》练习设计二相关的教案:
- 《自然之道》3~5自然段教学设计2015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计62015-06-03
- 《火烧云》教学设计12015-06-03
- 从“文本课程”到“体验课程”──《2015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计82015-06-02
- 《巨人的花园》教学设计132015-06-02
- 《火烧云》快乐练习:强化练习2015-06-02
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计2015-06-02
- 《长城》第二课时教学设计2015-06-02
- 《独坐敬亭山》教学设计12015-06-02
- 《中彩那天》作业设计2015-06-02
- 《爬山虎的脚》教学设计42015-06-01
- 《语文园地四:作文》教学设计2015-06-01
- 《花的勇气》教学设计2015-06-01
- 四年级上册巨人的花园教学设计2015-06-01
- 《普罗米修斯》教学设计2015-06-01
- 《火烧云》教学片段实录2015-05-31
- 《火烧云》教案2015-05-31
- 四年级语文上乌塔教学设计2015-05-31
- 《自然之道》4~8自然段教学设计2015-05-31
- 《火烧云》教学设计22015-05-31
- 《和我们一样享受春天》练习设计2015-05-31
- 《乌塔》教案设计2015-05-31
- 古诗《渔歌子》教学设计2015-05-28
- 上一篇:徜徉在读“美”的境界中——《九寨沟》教学案例谈
- 下一篇:《送元二使安西》听课有感